Clase de inglés Express:-Ed vs -Ing

Esta semana Rachel Burns, la coordinadora académica de nuestra escuela Kaplan Portland, comparte sus conocimientos de gramática en nuestra clase de inglés Express. Rachel tiene más de 10 años de experiencia como profesora de inglés y ha estado en Kaplan desde hace 7 años.

-Ed vs -ing

El verbo+ing es la estructura "Present participle" del verbo. Cuando esta forma se esa como adjetivo tiene una connotación activa y lo que sea que describa afecta la forma en que son descritos.

Por lo tanto una situación "disappointing" decepciona/ desilusiona a la persona implicada y después de un día "exhausting" no tienes energía y te sientes completamente cansado y "exhausted".

Cuando el "Present participle" se utiliza como adjetivo se refiere a una causa o razón

               > If I read an interesting book about studying abroad, it increased my interest in that topic.

               > If my trip to Seattle was exciting, it made me feel excited and energetic.

El verbo + ed  es el "Past participle". Cuando se utiliza esta estructura como un adjetivo es pasiva. Por lo tanto la persona que no puede encontrar sus llaves "begins to worry" y por esta razón está "worried". De la misma forma los problemas puede "complicate a situation" o crear una  "complicated situation".

Cuando el "Past participle" se utiliza para describir una persona, es generalmente un sentimiento:

               > I am excited about my trip to Seattle.

               > We were bored at the party, so we left early.

               > Are you interested in studying English?

Puedes "get bored" (sentimiento) mientras ves una película y decides irte de la sala de cine. Luego le avisas a tus amigos que no vayan a ver esa película "boring"

Puedes "be excited" (sentimiento) sobre tu próximo viaje a Los Ángeles. Puede que quizás busques lugares "exciting" (causa o razón) cuando estés en esta ciudad.

Errores comunes

Los estudiantes suelen creer que el adjetivo -ing se refiere a una cosa y que el adjetivo -ed de refiere a las persona, pero las personas afectan a otras personas y ¿no es acaso posible que una persona sea casa o razón de una emoción?

               > I can’t spend more than a few minutes with him.  He is so boring.

               > I could talk to him all day long.  He is so interesting.

A veces esta estructura de palabras se pueden utilizas de varias formas. Asegúrate de que las usas como adjetivos, no como...

Sustantivo/gerundio:

               > Educating the world is my goal.

Parte de un verbo principal:

               > Running five miles tired him out. 

               > She is always amazing us with her creative ideas.

Pruébate a ti mismo

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